השכלה ופעילות אקדמית

Line separator
  • דוקטורט (PhD) בפסיכולוגיה קלינית אוניברסיטת תל אביב. עבודת הדוקטורט עוסקת באיתור גורמי סיכון וחוסן אישיים, והשפעתם על התמודדות עם אירועים טראומטיים. זאת במטרה לזהות ולהבין את נקודות הפגיעות המקשות על התמודדות עם אירוע טראומטי, ואת הדרכים המיטיבות לסייע בהתמודדות זו על מנת לפתח את החוסן הנפשי.

  • תואר שני (.M.A) בפסיכולוגיה קלינית מאוניברסיטת תל אביב.

  • מנהלת את המעבדה לחקר חוסן ועמידות בתנאי חסך וטראומה בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת תל אביב. במסגרת זו, מלווה מחקרים העוסקים באיתור גורמי האישיות שבעזרתם ניתן להתמודד בצורה טובה יותר עם מגוון טראומות ואירועי חיים קשים, ובאופן בו ניתן לטפח ולפתח גורמים אישיותיים אלה. 

  • מרכזת את קורס ההכשרה המעשית "לימודי שדה" בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת תל אביב.

פרסומים אקדמיים

Line separator
  • Pe’er, A., & Slone, M. (2022). Media exposure to armed conflict: dispositional optimism and self-mastery moderate distress and post-traumatic symptoms among adolescents. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(18), 11216.

  • Slone, M., Pe'er, A., & Mor, F. (2022). Previous Trauma Exposure and Self-Mastery as Moderators of Psychiatric Effects of Home Isolation during the Covid-19 Pandemic: A Field Study. BMC Psychiatry, 22:450.

  • Slone, M. & Peer, A. (2021). Children’s Reactions to War, Armed Conflict and Displacement: Resilience in a Social Climate of Support. Current Psychiatry Reports, 23, 1-9.